“后进生”到“潜能生”，让我们静待花开——中职班主任德育教育工作案例分析

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DOI: 10.12361/2705-117X-03-10-29

“后进生”到“潜能生”，让我们静待花开——中职班主任德育教育工作案例分析

西华师范大学商学院

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摘要：“后进生”教育是中职学校班主任普遍存在，也是非常棘手的问题。本文通过分析笔者带过的学生蒋同学的案例，基于增权理论，从多方面分析了中职学校后进生产生的原因，并有针对性地提出教育转化中职学校后进生的方法和策略。

关键词：

中职学校；后进生；潜能生

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(10)

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