“五育并举”中的融合性与独特性分析——中学美术教育高质量发展的建构

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DOI: 10.12361/2705-117X-03-10-50

“五育并举”中的融合性与独特性分析——中学美术教育高质量发展的建构

苏州工业园区星洋学校

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摘要：“五育并举”是一种新的教育理念，解决的是教育发展的问题。而当前形势下教育不但要发展，而且要高质量发展。所以“五育并举”应该提出更高的要求，“五育”要有融合性，方能打破壁垒、提升效率；“五育”要有独立性，才可发挥学科价值、保证学科的完整性。本文通过中学美术视角，聚焦教育高质量发展。

关键词：

高质量发展；融合性；独特性；中学美术

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(10)

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