浅析在初中历史课堂中任务驱动下的情境教学法的运用

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DOI: 10.12361/2705-117X-03-10-78

浅析在初中历史课堂中任务驱动下的情境教学法的运用

南宁市第三中学

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摘要：在进行初中历史课教学环节中，教师也要学会利用历史独特的特点，采用适合学生自身喜欢习惯的历史教学活动模式，提升每个学生自己对和学习中国历史学习的独特兴趣，更好地去走进祖国历史，亲近中华历史，提升整个历史学科核心素养。在新课改背景下，教师就可以开展任务驱动下的情境教学，增强学生对历史知识的理解，促进学生的综合发展。

关键词：

初中历史；任务驱动；情境创设

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(10)

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