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DOI: 10.12361/2705-117X-03-06-59

基于“双减”政策的初中数学教学研究

苗向宇

沈师附属学校

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摘要：在双减政策的要求下，相关部门有责任对校外培训机构进行严格管控，以减轻学生假期学习压力，降低家长的经济负担。在双减政策的推动下，初中教学不再单纯的进行知识的硬性输送，而是有计划的结合学科内容开展教学活动，让学生快速掌握所学知识的同时，促进自身思维、能力的综合发展，在保证学习质量和效率的同时，满足双减政策要求，提高我国教育教学的整体水平。文章将对双减政策下，初中数学教学展开细致的分析和探究，以期进一步了解双减政策的作用与效果，为学生的多方面发展提供助力。

关键词：

双减政策；初中数学；综合发展

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(6)