“课程思政”元素融入《组织行为学》课程实践研究

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DOI: 10.12361/2705-117X-03-06-89

“课程思政”元素融入《组织行为学》课程实践研究

田　芳

内蒙古商贸职业学院

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摘要：国家在新时期发展过程中高度重视思政课程与课程思政的协同发展，为了实现三全育人格局的发展和完善，国家也投入了大量资源。在现阶段，《组织行为学（Organizational Behaviors）》必须结合大学生发展实际，让他们在成长过程中能够实现综合素质的不断强化，不仅如此，也要让他们具备家国情怀，愿意为了社会主义事业的发展和进步贡献力量。在当今大学生校内求学的主要阶段，是学生自我意识迅速萌芽、发展并逐步趋于成熟的时期，在这个时期的高校学生，思维认知的改变是巨大的，因此，此时加强对大学生思想政治素质的引导，培养大学生端正三观，只有这样才能实现中华民族的伟大复兴。

关键词：

课程思政；组织行为学（Organizational Behaviors）；教学实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(6)