主题探究式教学对初中生地理综合思维能力的培养研究

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-05-95

主题探究式教学对初中生地理综合思维能力的培养研究

沈阳市尚品东嘉学校

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摘要：综合思维是构建初中地理核心素养的重要内容之一，为了在地理课堂中落实对学生地理综合思维能力的培养，本文尝试将主题探究式教学引入地理课堂中，学生通过参与地理探究过程，多角度地分析地理问题，促进综合思维能力的发展。

关键词：

主题探究式教学；地理核心素养；综合思维

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(5)

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