古诗教学的梯度式设计——以二下《村居》为例

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-05-111

古诗教学的梯度式设计——以二下《村居》为例

湖州师范学院

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摘要：《村居》的教学重点在于引导学生想象春天美好的画面，再感受春天的美好。笔者在导入、朗读、背诵、迁移的各个环节中，通过设计由易到难的梯度式学习任务，帮助学生更好地达成各项学习目标。

关键词：

古诗教学；梯度式设计；村居

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(5)

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