“互联网+”背景下项目型商务英语听力课堂的有效性研究

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DOI: 10.12361/2705-117X-03-07-10

“互联网+”背景下项目型商务英语听力课堂的有效性研究

邵练炼, 卢烨

合肥师范学院

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摘要：随着“互联网＋”的蓬勃发展，各种新型教学模式不断涌现，传统商务英语听力教学模式的弊端也更加凸显。此时代背景下，项目型教学模式即PBL教学法（Problem-BasedLearning）已在商务英语听力课堂中初露锋芒。本文结合时代背景，对项目型商务英语听力课堂的有效性进行研究，针对需要推广商务英语听力项目型教学的原因深入剖析，并提出相关策略。

关键词：

互联网+；商务英语听力；有效性；项目型教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(7)