基于多模态体认语言学视野下的英语词汇教学

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DOI: 10.12361/2705-117X-03-08-65

基于多模态体认语言学视野下的英语词汇教学

卢梦迪

成都工业学院

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摘要：体认语言学是近年来由认知语言学发展而来的重要成果，其基本观点是基于后现代的哲学视野，在现实- 认知-语言这一三元关系中来研究语言和心智的关系。虽然多模态理论是语言学界研究很久的理论，但是大部分语言学家将其关注的重点放在了系统功能语言学的视野下，少数人从认知语言学的视角进行分析和研究，更不用说基于体认语言学视角。本文将以多模态体认语言学为的基础，试图对英语词汇教学进行一个创新。在体验式的多模态教学基础上，将体认语言学中的“体”效果发挥到最大化，以此帮助学生高效的记忆单词及词组的意义，帮助课堂教学上升到新的理论高度，从而创新词汇教学的新模式和新方法。

关键词：

词汇教学；多模态；体认语言学；多模态体认

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(8)