基于职业本科院校C语言程序设计课程的教学方法分析

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DOI: 10.12361/2705-117X-03-08-85

基于职业本科院校C语言程序设计课程的教学方法分析

周娇丽

海南科技职业大学

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摘要：在职业本科C语言程序设计课程教学中，各种方法均具有一定的优势，并且还具有一定的缺点，因此，单一的教学方法在教学中根本无法获得良好的效果。基于此，文章首先从职业本科学生的基本特点着手，接着分析了职业本科C语言教学现状分析，进而从培养学生编程的学习兴趣、培养学生的实际应用能力以及完善考核形式等几个方面给各位从事计算机程序教学的教师一些建议，希望能够为提高职业本科C语言程序设计课程的教学效果提供指导。

关键词：

职业本科；程序设计；C语言；教学方法

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(8)