高校课程思政协同育人构建路径研究——以国贸专业为例

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-117X-03-08-100

高校课程思政协同育人构建路径研究——以国贸专业为例

浙江越秀外国语学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：目前高校课程思政协同育人体系构建已经成为共识，但在过程中还存在一些误区待明确。高校课程思政协同育人体系应当以学生全面成长为根本目标，将高校育人环节各部分有机地融入，以思政课程和课程思政建设为主阵地，通过育人内容协调统筹和育人方法改革创新等途径，形成多主体参与评价的动态效果评价体系，以达到高校专业人才培养目标，并完成高校人才培养的根本任务。

关键词：

课程思政；协同育人体系；原则

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(8)

x