研究性学习理念与高中数学教学的巧妙整合策略

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DOI: 10.12361/2705-117X-03-09-78064

研究性学习理念与高中数学教学的巧妙整合策略

即墨区实验高级中学

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摘要：在新一轮课程教学优化改革工作不断深入的背景下，高中数学教师逐渐探索将研究性学习思想和数学教学相结合的教育模式，一方面加强数学教学工作的质量和效果，另一方面有效提高学生自身的实践技能和综合能力，有利于学生未来全面发展。本文从结合生活实际、创建教学情境、改革教学模式、构建合作学习四个方面着手，提出具体整合策略，以供参考。

关键词：

研究性学习；高中；数学教学；整合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(9)

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