高职校园文化建设与课程思政教学的深度融合实践研究

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DOI: 10.12361/2705-117X-03-09-78096

高职校园文化建设与课程思政教学的深度融合实践研究

王　冰

山东信息职业技术学院

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摘要：新时代背景下高职院校课程思政教学的重要性日益突出，尤其是随着多元化信息获取渠道的出现，部分不良趣味的短视频等传播内容极易影响学生良好价值观念的养成。课程思政是一项复杂的系统教学工程，其转变了传统思想政治课堂单一的教学模式，强调全方位、多渠道的共同育人格局，主张各学科教师、各种校园文化都能从多角度、潜移默化地加强课程思政教学深度与广度，从而引导当代高职学生养成良好的思想意识与价值观念。因此，本文通过分析高职校园文化建设与课程思政教学深度融合的实际价值与应用路径，以结合高职校园文化建设内容，营造良好的课程思政教学氛围，提高课程思政教学实效性。

关键词：

高职校园文化建设；课程思政教学；深度融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(9)