探讨小学语文阅读教学中小组合作学习的有效实施

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.7836

探讨小学语文阅读教学中小组合作学习的有效实施

李霞

深圳市福田区梅华小学 518000

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摘要：事实证明小组合作学习过程中学生大脑处于兴奋状态，更利于学习与思考。为了构建完整的教学体系、确保高效化学习，教师应当将工作重点放在小组合作学习上，以此为出发点和落脚点，确保学生能够学会学习、主动学习。小组合作学习是最新提出的具有理论支撑的阅读教学方法，教师要发挥自身能动性，合理分配小组成员，另外为各小组制定教学目标，在目标导向作用下学生合作讨论，掌握阅读学习的切入点。

关键词：

语文阅读教学；小组合作学习；有效性；合作标准

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)