新时代高校优秀思想政治理论课教师素质建构取向整合

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-04-05-78580

新时代高校优秀思想政治理论课教师素质建构取向整合

刘登攀

西安医学院马克思主义学院

全文直达

引用

打印

摘要：建构高校优秀思政课教师素质主要存在：基于顶层设计决定与基于基层实际操作决定两种优秀思政课教师素质建构取向。这两种取向在建构思路、建构内容、建构方法上具有各自的特点优势的同时，还存在建构信效度不足等问题。由此基于宏观与微观相统一、整体与部分有机结合、理论建构与实践验证相统一的思想从建构思路、建构内容以及建构方法方面对两种建构取向进行有机整合，具有重要的理论与实践价值。

关键词：

高校优秀思政课教师；素质；整合建构

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(5)