初中历史教学中学生人文素质培养方法探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.7888

初中历史教学中学生人文素质培养方法探究

王福春

广西省百色市田林县平塘乡中学广西百色 533309

全文直达

引用

打印

摘要：自新课改教学理论与要求提出后，初中历史教学面临着教学观念与模式的改革要求，这使得初中历史教学不再局限于传统的讲授式教学，而是愈发以现阶段教学观念为要求进行教学实施。目前，在初中历史实际教学中，新课改明确了初中历史教学的人文素质培养要求，这种情况使得如何在初中历史教学中通过有效的方式培养学生人为素质，成为初中历史教学的重要要求之一。针对此，基于对初中历史教学中学生人为素质的培养分析，本文在详细分析培养中学生人文素质必要性的基础上，进行了教学中培养学生人文素质方法的合理化探讨。

关键词：

初中历史；历史教学；人文素质；素质培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)