高中生物信息化教学策略分析

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-02-79175

高中生物信息化教学策略分析

云南省曲靖市会泽县茚旺高中致远中学

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摘要：从当前的高中生物课堂教学角度来看，信息技术与生物学课程的整合存在部分问题，这些问题的出现严重影响了课堂教学工作的效果，同时也影响了信息技术的教育地位。教师想要进一步落实信息技术的教育地位，推动生物学课堂教学进步，就必须要先做好对教育整合现存问题的分析。

关键词：

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(2)

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