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DOI: 10.12361/2705-0955-04-02-79210

小学数学教学渗透数学思想方法的研究

李贤富

贵州省毕节市金沙县化觉镇中心学校

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摘要：小学数学教师所肩负的责任和义务重大，不仅对小学生具有引导和提升的责任；还有塑造和拓展小学生的义务，教师要结合小学生的数学学习现状，科学开展创新性数学教学活动，帮助学生逐步建立数学学习思想，深入探究数学知识学习方法和技巧，掌握数学学科的本质。另外，教师要结合数学思想方法，引导小学生开展创新性学习活动，促使小学生对基本数学知识进行深入探究，逐步掌握数学学科内涵，从而形成多元化的数学思想，使学生逐步形成良好的数学学习能力，掌握数学思想方法的应用精髓，全面提升小学阶段数学解题准确率、增强小学生课堂学习质量。

关键词：

小学；数学教学；渗透；数学思想方法；有效策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(2)