高中化学习题课提问方法的创新研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.7949

高中化学习题课提问方法的创新研究

河南省兰考县第一高级中学河南开封 475300

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摘要：新课程提出教师是课堂教学的引导者、组织者，学生是课堂教学的主体。这一要求明确规范了教育工作者的角色转变，深化了教育改革的实践意义，强调了新型教学法的创新与普及，并为教师实施以生为本，以学定教的教学改革提供了理论指导和实践依据。本课题以新课标思想为依托，以习题课提问方式为载体，以提高提问质量和课堂教学效率为目标，为广大教育工作者的教改工程提供借鉴和参考。

关键词：

以学定教；高中实验；提问；以人为本

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)

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