论数学课堂学习方式品质的提升

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.7952

论数学课堂学习方式品质的提升

西安市灞桥区务庄中心小学陕西西安 710024

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摘要：新课程的实施，为课堂教学注入了活力。尤其是自主、合作、探究的学习方式，给课堂教学带来了根本转变。但在课改实施中，由于缺乏对教育理念的深刻理解，也出现了表面化、形式化、绝对化的现象。因此，如何全面提升数学课堂学习方式品质，是目前需要我们特别关注的，文中，笔者将结合自己教学实际，从自主学习要注重创设性；合作学习要注重有效性；探究学习要注重问题性三方面进行论述。

关键词：

学习方式；自主；合作；探究；创设；有效；问题

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)

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