基于STEM教育理念的大学数学可视化教学实践

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DOI: 10.12361/2705-0874-03-07-79535

基于STEM教育理念的大学数学可视化教学实践

湖南财政经济学院

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摘要：STEM教育是当前国内和国际教育研究的热点，其核心特征是跨学科。基于 STEM教育理念，在大学数学教学过程中，利用Matlab软件绘制静态和动态图形，将一些抽象的定义、概念、定理等直观的展示出来，激发学生学习兴趣，提高教学效果，培养学生应用创新能力。

关键词：

STEM教育；大学数学；Matlab；可视化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2021,3(7)

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