教师在幼儿游戏中的自我成长

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.7977

教师在幼儿游戏中的自我成长

武汉市直属健康幼儿园湖北省 430010

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：游戏是幼儿的天性，游戏是每个孩子都喜欢的活动，游戏也是幼儿成长中不可缺少的一部分,当我们真正走近幼儿游戏，深入挖掘它的内在价值时，不难发现它对幼儿的智力、社会交往、观察能力、想象力、自信心的发展起着重要的作用。教师要通过适当的指导策略,让幼儿更快、更好的进入建构游戏情境中,保证幼儿建构游戏的顺利进行。

关键词：

幼儿；建构游戏；指导策略;

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)

x