德智交融数学课堂教学设计案例 ——以数列的实际应用为例

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-05-79899

德智交融数学课堂教学设计案例 ——以数列的实际应用为例

江苏省江阴中等专业学校

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摘要：当前学校对数学课的课程改革大多处于探索阶段，传统的数学课教学往往只关注本学科知识的传授。立足学生实际情况，选用生活实例出发，将生活实例转化为数学问题，利用数学知识既解决了数学问题，又解决了实际问题。在教学中不仅让学生提升了数学素养，还做到了德智交融、润物无声。

关键词：

等额本金;等额本息;德智交融

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(5)

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