西方中等职业教育历史发展的探究—

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-05-79923

西方中等职业教育历史发展的探究——以美国为例

常新慕

亨利海瑞教育公司

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摘要：从以往的经验来看，美国的学生，父母，学校职员，政策制定者以及企业和工业的代表，都对职业教育的发展产生了负面的影响。然而，自 1984 年《未完成议程》发表后，美国的职业教育体系已经发生了许多变化。其中很多改革的重点放在了职业教育的课程上，目的是保证技术工人的供应，缩小工人的能力和市场的需要。其它的改革措施还包括加强学校和企业之间的合作，改善教师队伍，促进职业教育的价值等等。职业教育的资金问题、职业教育过程中的职业意识教育与指导问题以及职业教育越来越多样化等问题依然存在。

关键词：

美国;中等职业教育;生涯和技术教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(5)