论图式理论在高中英语阅读中的应用策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8019

论图式理论在高中英语阅读中的应用策略

浙江省天台育英中学

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摘要：阅读是高中英语教学必不可少的部分，在提高学生英语成绩中扮演着重要的角色。英语阅读教学与学习是高中英语教师和学生的共同难题，经过专业人士的长期教学实践证明，图式理论应用于高中英语阅读教学中，可以让学生建立起正确的阅读模式，不断提高学生的阅读能力。本文将探讨图式理论在高中英语阅读中的应用策略。

关键词：

图式理论；高中英语阅读；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)

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