浅谈小学高段语文教学中应用微课的有效策略

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-03-80196

浅谈小学高段语文教学中应用微课的有效策略

李淑敏

广东河源市源城区下角小学

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摘要：微课作为一种全新的教学模式和学习方式，其教学目标明确，教学主题突出，有别于传统课堂上教师对整体教学知识点的全覆盖，可以实现对学生的针对化指导，以及确定科学化、有效化的学习计划，利用较短暂、集中的时间帮助学生高效提高学习成果，巩固对知识的理解和应用。但在实际教学开展过程中，由于语文教师的工作任务重且工作面复杂，部分小学语文教师还需要担任两科的任课教师，而微课的制作又需要相对完整的时间进行前期资料的准备，微课制作技术的探讨以及后期的剪辑整理，导致小学语文教师无法充分运用个人的精力与能力实现多种工作的有效开展，使得微课制作数量较少。

关键词：

小学语文高段；微课；现状及策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(3)