浅析双减背景下传统文化融入初中语文教学的有效策略

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-03-80198

浅析双减背景下传统文化融入初中语文教学的有效策略

罗雯雯

寻乌县文峰中小学

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摘要：语文教育内容包罗万象，其中传统文化教育贯穿始终。而传统文化教育不仅是文化教育的重要组成部分，也是培育学生文化自信心的重要场所。“双减”政策的落地要求教师减轻学生的课业负担，这迫切需要教师提升课堂质量，让学生在课堂中完成知识学习和基础巩固，同时提升学生的综合素养。而传统文化有助于教师结合优秀文化精神，从而引导学生探究传统文化内涵，进而提升学生的文化认同感。同时丰富的教育资源为教师带领学生探究传统文化和强化学生思维提供了便利。因此，在初中语文教学中教师应合理运用传统文化增加课堂文化教育内容，提升课堂教学趣味性，引导学生积极参与到课堂学习中，进而提升学生的学习效率，逐步实现师生协作构建高效课堂，满足“双减”政策下提质减负的要求。

关键词：

双减背景；传统文化；初中语文；有效策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(3)