微课在小学英语教学中的应用策略探究

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-04-80257

微课在小学英语教学中的应用策略探究

吴加美

浙江省义乌市东洲小学

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摘要：教师想要合理地利用微课的优势开展小学英语教学，就需要对微课进行了解，并探究小学英语微课教学的内容与策略，从而发现开展小学英语微课教学的价值，并结合实际教学情况制订有效的教学策略。教师在开展小学英语微课教学时，可以先在课前制作微课课件，并运用微课课件引导学生预习，从而培养学生预习的习惯，并促进教学效率的提高。接着，教师可以在课堂中运用微课课件创新教学方式，并丰富教学内容，从而提高学生参与教学的兴趣，并拓宽学生的知识视野。之后，教师可以运用微课带领学生进行课后巩固，使学生真正掌握教学知识，并锻炼学生的英语综合能力。最后，教师可以运用微课课件引导学生进行课外学习，由此培养学生课外学习的习惯。

关键词：

小学英语；教学策略；微课

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(4)