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DOI: 10.12361/2705-0955-04-04-80263

核心素养下初中化学生活化教学的策略研究

长春净月高新技术产业开发区第一实验学校吉林

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摘要：生活化教学模式在初中化学教学中的融合应用，可以让学生把化学知识与生活实际联系起来，培养学生的发散性思维和创新性逻辑思维，有利于锻炼学生的解决化学实际问题的能力，促进学生化学核心素养的培养与提升，也能有效培养学生科学探究精神，强化责任意识，使学生成为具有社会担当的青少年。基于此，本文针对核心素养下初中化学生活化教学的策略展开研究，以供各位同仁参考。

关键词：

初中化学；核心素养；生活化教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(4)

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