浅谈小学语文教学中应用情境教学法的策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0955-04-04-80278

浅谈小学语文教学中应用情境教学法的策略

曾艳秋

重庆秀山县凤栖小学

全文直达

引用

打印

摘要：情境教学法是指老师在教学的过程中，通过利用音画、实体事物等手段，根据教学的具体内容，带有目的性的创设一个具有情绪感觉的场景，通过让学生们身临其境的去感受、去探究的方式，激发学生的兴趣，在过程中帮助学生理顺框架内容，从而让他们更便捷的去进行思考探究。这种教学方式因其自身的先进性和课堂教学的高效性，正逐渐被小学语文老师们运用到语文课堂教学中去。本文基于此，对小学语文教学中应用情境教学法的策略展开研究。

关键词：

小学语文；语文教学；情境教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(4)