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DOI: 10.12361/2705-1358-04-06-80732

项目化学习在小学教学中的价值蕴意探析

重庆师范大学

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摘要：新兴的项目化学习领域，我国专家学者在各教育领域不断探索实践，尤其在基础教育与项目化学习的结合中取得了理论支撑和学习模式等实质性的进展。以项目化学习为载体，进行德育功能、美育功能及深度学习的实现有其独特的优势，学生能够在实践过程中，深入感知道德与人性之光、提升审美情趣及终身学习的能力。

关键词：

项目化学习；教学价值；小学教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(6)

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