浅谈语文低年级儿童诗教学存在问题及策略

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-06-80738

浅谈语文低年级儿童诗教学存在问题及策略

吉林师范大学

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摘要：儿童诗属于诗歌体裁，它在小学语文低年级教材中受到重视。王奕颖写到“现行的各个版本的一二年级教材，儿童诗（包括儿歌）占到阅读篇目的40%左右”。可见，儿童诗在小学语文教学中有着不能忽视的问题，但是实际的教学中却存在以下主要问题：第一，低年级儿童诗教学过程程序化；第二，朗读过于形式；第三，教学手段呆板不灵活；第四，教学视角多成人视角四个方面。对此提出了相应的解决策略。

关键词：

低年级；小学语文；儿童诗教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(6)

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