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DOI: 10.12361/2705-0866-04-06-80920

新文科背景下“课程思政”协同育人发展现状调研——以西安培华学院会计与金融学院为例

涂玉侠

西安培华学院

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摘要：为全面落实立德树人根本任务，深入贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，有效推进我校“课程思政”教育教学体系建设，强化课程育人导向，培养德才兼备、全面发展高素质应用型人才，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，西安培华学院全面推进课程思政建设。会计与金融学院是西安培华学院主要学院之一，学院已形成国家级-省级-校级层次齐全的专业建设体系，拥有结构合理、资源优质的教学团队和课程体系，近些年在“课程思政”协调育人建设中取得显著成果。本文通过对西安培华学院会计与金融学院课程思政建设的现状进行调研与分析，提出优化西安培华学院会计与金融学院“课程思政”协同育人发展的对策建议。

关键词：

新文科背景；会计与金融学院；课程思政；协同育人

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(6)