优化教学方式，提升课堂教学有效性——以上海牛津英语 7A Module 3 Unit8 Period2 ： How to be a healthy child? 为例

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DOI: 10.12361/2705-0866-04-06-80929

优化教学方式，提升课堂教学有效性——以上海牛津英语 7A Module 3 Unit8 Period2 ： How to be a healthy child? 为例

冯文娟

上海市尚文中学

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摘要：“双减政策”的出台，是对传统课堂的一次挑战与变革，同时要求教师需要不断去思考：课堂如何提质增效，使得每个学生都能获得最大的学习效益。笔者以上海牛津英语7A Module 3 Unit8 Period2：How to be a healthy child一节阅读课为例，分析减负增效背景下，英语教师如何优化自己的教学方式，提升课堂教学有效性，实现立德树人、学科育人、减负增效的目标。

关键词：

双减；课堂教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(6)