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大学生艾滋病相关风险知识及认知程度研究
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摘要:为在学生中开展艾滋病风险知识及个人健康教育提供科学依据。本文随机对120名某大学专科、本科、研究生进行抽样,对艾滋病防范意识及教育需求状况进行问卷调查并以此作为研究过程的数据集,进一步构建Logit模型对各类别学生的艾滋病综合认知程度进行统计分析,结果表明某大学学生艾滋病防护知识掌握不够全面,不能正确对待艾滋病病人或感染者;对艾滋病的认知程度还存在提升空间。
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