“提高课堂效率减负提质”的数学学科——四体六步课堂教学模式新课教学研究

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DOI: 10.12361/2705-117X-03-11-81858

“提高课堂效率减负提质”的数学学科——四体六步课堂教学模式新课教学研究

张美球

贵港市港北区根竹镇汾水小学

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摘要：为增强本校小学数学教师的教学改革教研能力 , 进一步提升教学水平 , 全面提高教育教学质量 , 达到“减负提质”的目标。我们以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导方针 , 以小学数学课程的核心素养理念为指引 , 以提升课堂效能为目标 , 以改变课堂结构、优化课堂教学模式、减少中小学生过重的课业负担为工作重点。为此我们开展了《“提高课堂效率减负提质”的数学学科实践研究——四体六步课堂教学模式新课教学研究》, 下面本文将结合我们的实践研究重点阐述小学数学四体六步课堂教学模式以新课教学研究为例。

关键词：

提高课堂效率；减负提质；新课教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2021,3(11)