浅谈小学高年级学生写字习惯的培养

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8191

浅谈小学高年级学生写字习惯的培养

沈阳市沈河区大南街第三小学辽宁沈阳 110011

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摘要：写字教学放在低年级，到了高年级却袖手旁观了，不再放在教学的重要位置，把机械地抄写代替写字教学，对学生在写字过程中出现的问题也视而不见，结果造成了许多学生书写姿势不规范，握笔方式不正确，字越写越差的现象。

关键词：

写字教学；兴趣入手；科学指导；养成习惯

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)

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