高校本科生时间管理倾向在学习拖延与学习满意度间的中介效应研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-05-81975

高校本科生时间管理倾向在学习拖延与学习满意度间的中介效应研究

齐齐哈尔大学

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摘要：采用问卷调查法，用时间管理倾向量表（TMDS）、一般拖延量表（GPS）以及大学生学习满意度调查量表进行测量。①时间管理倾向、学习拖延、学习满意度两两相关。学习拖延与学习满意度的预期结果维度之间呈显著负相关。②学习拖延通过负向影响时间管理倾向进而影响学习满意度。时间管理倾向在学习拖延与学习满意度之间起完全中介作用。

关键词：

大学生学习效率；时间管理；学习拖延；学习满意度；中介效应

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(5)

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