分层教学在初中英语课堂中的实践策略分析

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-05-81976

分层教学在初中英语课堂中的实践策略分析

山东省东营经济技术开发区

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摘要：英语是初中生的主修科目，如果教师忽视学生的不同学习水平，将统一的方法引入教育体系，对学生的英语学习可能会产生严重的负面影响。初中英语的分层教学具有很高的价值，它在激发学生学习英语的兴趣、提高学生的学习效果、促进学生综合技能的培养等方面发挥积极作用。透过引入分层教学，教师可根据不同学习层面学生的需要，拟定不同的教育目标和内容，有效地满足学生的个别学习需要，协助他们更好地学习英语。

关键词：

分层教学；初中英语；实践策略；分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(5)

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