不同教材中同一篇文章的编写对比 ——以《紫藤萝瀑布》为例

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-05-82031

不同教材中同一篇文章的编写对比 ——以《紫藤萝瀑布》为例

上海师范大学

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摘要：教材的更迭在一定程度上影响了原有的教学模式，但并不意味着教学方式的完全改变。不同教材中同一篇文章教学的变与不变值得思考。本文以《紫藤萝瀑布》为例，分析不同版本教材同一篇文章的编写差异，从课标理念、学生能力、编者取向三方面分析教材变化的原因，提出用教材教的教学理念、取长补短的衔接方法和教师主导的教学模式三方面教学策略。

关键词：

统编版；紫藤萝瀑布；教材对比

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(5)

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