试论微课在初中物理教学中的应用效果

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8222

试论微课在初中物理教学中的应用效果

李江

中央民族大学附属中学昆明五华实验学校云南省昆明市 650000

全文直达

引用

打印

摘要：本文以浅析初中物理教学中的“微课”教学法为题进行了研究。物理学科在学科分类中属于自然科学，是一门基础学科，学生通过学习物理知识，可以解释生活中的很多现象，所以说，在学习的开始和过程中让学生对物理学科产生兴趣是初中物理教师要关注的一件事，那么这就要求老师不能用陈旧的教学方法进行教学，而是要采用新颖的、灵活多变的教学方法刺激学生学习，本文结合现代信息技术“微课”来简要谈谈微课教学在初中物理教学中的运用。

关键词：

微课；初中物理；教学；应用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)