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DOI: 10.12361/2705-0866-04-07-82772

教师期望效应述评与教育启示

刘颖, 冯晓杭

长春师范大学教育学院

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摘要：教育过程与结果的公平实现，真正的落实主要存在于教学过程中能否获得教师的平等对待，教育教学过程中教师行为期望与学生的期望是否趋向一致。关于教师的期望主要有以有以下四种模型：（1）Rosenthal中介模型；（2）Brophy和Good“五步模型”；（3）Darley和Fazio老师期望效应描述模型；（4）Cooper期望交流模型。教师期望效应对教育具有一定积极的作用。

关键词：

教师期望；期望效应；对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(7)

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