多元语境下高校英语翻译教学中的文化导入

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0416-04-04-82915

多元语境下高校英语翻译教学中的文化导入

张帆

大连理工大学城市学院

全文直达

引用

打印

摘要：随着全球一体化的发展，多元文化在高校教学中的影响与日俱增。长期以来，我国大学英语教育没有一个完整的体系，旧式的英语教学以死记硬背为主，英语翻译也有固定的模板和方式，忽视了语言教学的本质，形成了学生的英语只能写和背诵而听说能力薄弱的尴尬局面。这极大地限制了学生语言学习的创造力，不利于学习和融会外国文化。基于有关教育部门对高校学生英语翻译能力的要求，本文简述了高校英语翻译教学中文化导入的价值与原则，通过分析高校英语翻译教学中现状，有针对性地提出了在英语翻译教学中进行文化导入的方法，改革教学内容、改进教学方法，增强师生对多元文化的认识，强化学生素质教育。

关键词：

高校英语;翻译教学;多元文化;文化导入

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(4)