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小学数学教学中有效课堂提问研究
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摘要:学会解答问题是每个小学生学习数学时需要经历的难点。本文以小学数学教学作为研究背景,首先分析了在小学数学课堂中提问教学的开展含义,其次分析了当前教学中提问形式存在的问题,最后文章则对具体的有效课堂提问方法进行了深入的研究叙述。望文中内容能够为各个数学教学人员提供一些有效提问方面的参考资料。
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