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1+X建筑工程识图证书与高职相关课程课证融通探析
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摘要:在“1+X”证书制度背景下,如何在试点院校推进“1”和“X”的有机衔接,将X取证技能有机融入专业 人才培养方案,是首先要解决的问题。依据建筑工程识图职业技能等级标准,结合相关课程教学实际,通过重构课 程内容、修订课程标准、建设教学资源库、创新教学教法等思路,提出课程改革的具体策略。
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