中华优秀传统文化与初中语文课堂教学深度融合的有效性探究

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-04-83792

中华优秀传统文化与初中语文课堂教学深度融合的有效性探究

成秀章

广饶县稻庄镇实验中学

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摘要：中国是一个传统文化底蕴极为深厚的国家，其优秀传统文化传承千年经久不衰，是如今语文教学、思政教学、课程思政、德育工作等教育板块争相借鉴的资源宝库，优秀传统文化的传承融合在过去的教学改革和创新过程中取得了积极成效。对此，本文研究了中华优秀传统文化与初中语文教学融合的意义，并针对初中语文课堂中融入传统文化教学的现状，提出了要针对文言文知识进行重难点解析、要尝试借助唐诗与宋词优化语文课堂教学过程、要通过明清小说指导学生阅读与习作的具体策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词：

传统文化；初中语文；深度融合；创新策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(4)