师范类专业认证背景下音乐教育实习的实践探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0947-04-05-83948

师范类专业认证背景下音乐教育实习的实践探索

杨姝, 黄文倩

湖南科技大学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：师范认证把学生发展作为专业认证和专业建设的出发点和落脚点，高校需要引导师范生树立科学的人才观和发展观。通过音乐教育实习，师范生能够践行师德规范，培养教育情怀；强化学科素养，提升教学水平；重视教学研究，拓宽研究思路，进而促进师范生全面发展，并逐步成长为一名合格的音乐老师。

关键词：

师范类专业认证；师范生；音乐教育实习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(5)

x