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DOI: 10.12361/2705-0947-04-05-83989

论技工院校教师教学与科研能力评价体系的构建

王翠, 常春艳

河北省机电工程技师学院

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摘要：目前我国拥有世界上规模最大的职业教育体系，随着我国进入新发展阶段，技工教育的重要地位和作用愈加凸显，迫切需要发展技工教育。当前技工院校教师的“五唯”评价观不利于激发教师的最大潜能，阻碍了教科研服务教学的脚步。本文基于笔者学校的教科研实践和实际，在探研了提升技工院校教师教科研能力评价策略的基础之上，通过剖析技工院校教师教学与科研能力评价的意义、评价的内容、评价的主体及评价的方法，确定评价模型和评价的流程，科学设定评价指标体系，从而建立多维度、全面的评价体系。并分析了教师评价的结果应当如何使用，力求形成有利于技工院校教师发展的发展性评价，从而推动技工院校的教学工作进步，提高技工教育的质量。

关键词：

技工院校；教科研能力；评价体系

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2022,4(5)