“1+X”拓展阅读在小学语文教学中的探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0416-04-05-84081

“1+X”拓展阅读在小学语文教学中的探索

张红

南宁市滨湖路小学

全文直达

引用

打印

摘要：目前我们国家正在推行新课程改革，期待更快实现学生综合素养的有效提升。在小学语文的教学中，希望有效提升学生的阅读量，通过大量阅读使得学生拥有搜集和处理信息、分析和解决问题的能力，并且培养小学生的良好的阅读习惯，从而提高语文素养。“1+X”拓展阅读意在结合小学生的年龄、心理特征等，通过精心选择合适的拓展阅读内容、合理的安排拓展阅读活动等形式激发其对于阅读的兴趣，使得学生可以愉悦的沉浸于拓展阅读中，通过阅读扩展知识面的同时，也使阅读理解能力得到快速提升。

关键词：

“1+X”拓展阅读;小学语文;教学探索

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(5)