基于工作岗位进行“课堂革命”的探索——以高职高专“商品学”课程为例

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DOI: 10.12361/2705-0416-04-05-84096

基于工作岗位进行“课堂革命”的探索——以高职高专“商品学”课程为例

杨洲, 伍家洁

重庆电力高等专科学校

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摘要：在新文科视域下，为顺应现代企业对物流管理人才的全方位要求，许多高职学校物流管理专业开设了《商品学》课程，但多事重理论轻实践，缺少依据物流工作各环节中典型工作流程的分析。本文基于典型工作岗位培养学生技能，从“立足岗位、重组课程、激活课堂、科学评价”四位一体教学新思路入手开展教学，有利于提高的学生积极性和教学质量。

关键词：

课堂革命;物流岗位;高职高专

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(5)

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